Омонимы

6. - Хочу вас познакомить с книгой Якова Козловского «О словах разнообразных, одинаковых, но разных». Сегодня мы встретимся с его весёлыми, шутливыми стихотворениями. (Проецируется на доске)

- Выделите омонимы.
- Во всех ли формах эти омонимы совпадают?
Знакомство с материалом учебника, страница 96 «Возьмите на заметку».
(Обобщая материал учебника, ребята делают вывод, что кроме лексических омонимов в языке существуют омофоры, омофоны и омографы)
- Все они очень часто используются в художественных произведениях для создания ярких, запоминающихся образов.
- Прочитаем шуточное стихотворение Я.Козловского «Медведь и осы». (проецируется на экране)

Прочитайте небольшую сценку, взятую из повести Л.Кэролла “Алиса в стране чудес”. (проецируется на экране)
Мышь: Я тебе расскажу грустную историю…(вдруг вскрикивает)
Прохвост!
Алиса: История про хвост? Грустная история про хвост?
Мышь: Глупости! (Сердится) Вечно всякие глупости! Как я от них устала! Этого просто не вынести…
Алиса: А почему же вы его звали Спрутиком, если на самом деле он был черепахой?
Мышь: Мы его звали Спрутиком, потому что он всегда ходит с прутиком.
- Почему мышь и Алиса не понимают друг друга?
Выделите в этих примерах омоформы (слова, совпадающие по звучанию и написанию в одной или нескольких формах)
Объясните, почему эти слова называется омоформами?

Составьте устно словосочетания со следующими омонимами - зАмок – замОк, кружкИ - крУжки, атлАс – Атлас.
На доске проецируются слайды с рисунками этих предметов
Перед вами омографы.
Какое мы можем дать определение такой разновидности омонимов?
( омографы – разные слова, совпадающие по написанию, но не по произношению)
Укажите в стихотворении А. Барто омографы.